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哈佛育人之道

1999 年第 3 期 · 他山石 · K·汤山特
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  说起哈佛,人们联想到的是满腹经纶的教授和埋首典籍的学生。但实际上运动场上的激烈冲撞曾在哈佛的起飞中起过非常重要的作用。   哈佛原来只是一所地方小学院,它是在美国内战后到第一次世界大战之前的这几十年中发展成一所世界级大学的。在这段时间,哈佛逐渐地聚集起了一批声名卓著的教授学者。教育史家在研究这些教授的教育思想时发现,他们在培养学生时都特别重视体育的作用。   哈佛的学生曾以羸弱儒软而出名,在与其对手耶鲁大学的比赛中,哈佛代表队总是那样不堪一击。这使哈佛人脸面很不好看。但是哈佛的教育家们之所以重视体育倒不是为了挣领奖台上的面子,他们是出于培养人才的一个根本性看法,即认为培养人才最重要的不是灌输知识,培养性格比什么都要紧。而体育场上的竞技是锻炼青年人性格的最好途径。哈佛老校友参议员洛奇就声称,让学生们在田径场上花时间和受冲撞是英语民族要成为世界征服者所必须花的代价。洛奇的这番殖民主义气息十足的话现在看来当然不合时宜,但是一个强健的体魄和一个坚韧不拔的性格,对于学生以后在社会上的成功确实是必不可少的。因为一所大学的声望主要是建筑在其学生的成就之上的,无怪乎哈佛的教育家们如此强调体育运动。
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张候拉植树记 1983 12 人物 陆拂为 任复兴
实现青年时代的梦想——记国际角膜库的创始人西尔伐 1983 12 人物
愿与梅花结后缘 1986 10 人物 曹大徵
我国古代的智力玩具 1983 12 杂谈随感 余俊雄
中国历史的“六君子” 1983 12 杂谈随感 史文
甘露和甘露坛 1983 12 杂谈随感 王宪章
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文艺评论家和部长 1983 12 文苑
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