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算术题与文学课

1999 年第 9 期 · 名人轶事 · 汪兆龙
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  闻一多先生有一次给学生上课,他走上讲台,先在黑板上写了一道算术题:2+5=?学生们疑惑不解。然而,闻先生却执意要问:2+5=?同学们于是回答:“等于7嘛!”   闻先生说:“不错,在数学领域里,2+5=7,这是天经地义、颠扑不破的。但是,在艺术领域里,2+5=10000也是可能的。”   说到这里,他拿出一幅题为《万里驰骋》的国画叫学生们欣赏。   只见画面上突出地画了两匹奔马,在这两匹奔马后面又错落有致、大小不一地画了五匹马,这五匹马后面便是许多影影绰绰的黑点点了。   闻先生指着画说:“从整个画面的形象看,只有前后七匹马,然而,凡是看过这幅画的人,都会感到这里有万马奔腾,这难道不是2+5=10000吗?”   学生们听罢,恍然大悟。原来闻先生用这个简单的算式形象地说明,文学艺术作品的容量是不能像数学公式那样来计算的。文学艺术作品贵在含蓄,要给人们以广阔的想象余地。
标题年份期号栏目作者
朱 发现记 1985 2 社会之窗 唐锡阳
圣雄甘地 1985 2 人物
史蒂文森的财富 1985 2 人物
五位最佳客人 1985 2 杂谈随感
贺年片杂话 1985 2 杂谈随感 鲁岩
“诺曼底”号遇难记 1985 2 文苑 雨果
垃圾 1985 2 文苑 路易斯·费尔南多·维
一年有半 1985 2 文苑
重要的是要能出类拔萃 1985 2 文苑 西巫拉帕
战胜孤独的秘诀 1985 3 意林 黄茵
怀恨是不值得的 1985 3 意林
相处的艺术 1985 3 意林
测测自己的修养 1985 3 测试
情书 1985 3 幽默小品
共同之处 1985 3 幽默小品
精挑细选 1985 3 幽默小品
无题 1985 3 幽默小品
第二眼 1985 3 幽默小品
卷首语 1985 3 文苑
我和雪雪 1985 3 书摘 沈醉
语丝 1985 3 语丝
袈裟争夺记 1985 3 文史园地
唾面自干 1985 3 文史园地
梁上君子 1985 3 文史园地
他赢得了光明 1985 3 人生之旅 李连春 傅琳
唤醒卡洛斯 1985 3 人生之旅 阿·因方特
探索老年生活旅程记 1985 3 人生之旅 帕特·莫莉
老师,您听我说 1985 3 人生之旅 朱秉欣
没有结果的对话 1985 3 人生之旅
语言的故事 1985 3 生活之友 王献平
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