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算术题与文学课

1999 年第 9 期 · 名人轶事 · 汪兆龙
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  闻一多先生有一次给学生上课,他走上讲台,先在黑板上写了一道算术题:2+5=?学生们疑惑不解。然而,闻先生却执意要问:2+5=?同学们于是回答:“等于7嘛!”   闻先生说:“不错,在数学领域里,2+5=7,这是天经地义、颠扑不破的。但是,在艺术领域里,2+5=10000也是可能的。”   说到这里,他拿出一幅题为《万里驰骋》的国画叫学生们欣赏。   只见画面上突出地画了两匹奔马,在这两匹奔马后面又错落有致、大小不一地画了五匹马,这五匹马后面便是许多影影绰绰的黑点点了。   闻先生指着画说:“从整个画面的形象看,只有前后七匹马,然而,凡是看过这幅画的人,都会感到这里有万马奔腾,这难道不是2+5=10000吗?”   学生们听罢,恍然大悟。原来闻先生用这个简单的算式形象地说明,文学艺术作品的容量是不能像数学公式那样来计算的。文学艺术作品贵在含蓄,要给人们以广阔的想象余地。
标题年份期号栏目作者
猴子罢工 1982 4 点滴
比赛照常 1982 4 点滴
催书妙计 1982 4 点滴
谁留意过? 1982 5 测试
三言两语 1982 5 幽默小品
印象最深 1982 5 幽默小品
哪像样子 1982 5 幽默小品
奖品 1982 5 幽默小品
少用新词 1982 5 幽默小品
歌德的自勉诗 1982 5 文苑 歌德
少女,还是老虎? 1982 5 文苑 福兰克·斯道克敦
系于一发 1982 5 文苑 卡尔·施普林根施密特
黑狐狸 1982 5 文苑 高罗佩
拳师韩慕侠 1982 5 人物
记安娜 1982 5 人物 文尔
创业奇才正力松太郎 1982 5 人物 谭晓华
哥本哈根城中的“自由国” 1982 5 在国外
杀人医生门格尔 1982 5 在国外
让人们都富有责任心 1982 5 青年一代 穆尼尔·纳素夫
巧运匠心 1982 5 青年一代
一点不能再浪费光阴了 1982 5 青年一代 让·雅克·卢梭
黑板上的发明 1982 5 科海揽胜
大奖漫笔 1982 5 科海揽胜
田纳西州的审判案 1982 5 科海揽胜
万能的双手 1982 5 知识窗
男女知多少 1982 5 知识窗 李书祯
企鹅拾趣 1982 5 知识窗 马金生
足坛趣闻 1982 5 体育之窗 东江
世界大力士赛 1982 5 体育之窗
口号 1982 5 风情录
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