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算术题与文学课

1999 年第 9 期 · 名人轶事 · 汪兆龙
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  闻一多先生有一次给学生上课,他走上讲台,先在黑板上写了一道算术题:2+5=?学生们疑惑不解。然而,闻先生却执意要问:2+5=?同学们于是回答:“等于7嘛!”   闻先生说:“不错,在数学领域里,2+5=7,这是天经地义、颠扑不破的。但是,在艺术领域里,2+5=10000也是可能的。”   说到这里,他拿出一幅题为《万里驰骋》的国画叫学生们欣赏。   只见画面上突出地画了两匹奔马,在这两匹奔马后面又错落有致、大小不一地画了五匹马,这五匹马后面便是许多影影绰绰的黑点点了。   闻先生指着画说:“从整个画面的形象看,只有前后七匹马,然而,凡是看过这幅画的人,都会感到这里有万马奔腾,这难道不是2+5=10000吗?”   学生们听罢,恍然大悟。原来闻先生用这个简单的算式形象地说明,文学艺术作品的容量是不能像数学公式那样来计算的。文学艺术作品贵在含蓄,要给人们以广阔的想象余地。
标题年份期号栏目作者
时间 1983 6 知识窗
你知道吗? 1983 6 知识窗
触觉的魔力 1983 6 知识窗 约翰·帕罗
二十一世纪应从哪天算起 1983 6 知识窗
中国的别称 1983 6 知识窗 克朴
日常生活中的罗马数字 1983 6 知识窗 谢恩峰
四十年研究出的一个图形 1983 6 知识窗
食人生番 1983 6 风情录
手套史话 1983 6 风情录
可口可乐发迹史 1983 6 风情录
唐太宗计赚《兰亭序》 1983 6 生活之友
缝纫机历难记 1983 6 生活之友
珍闻 1983 6 生活之友
作者的请求 1983 6 趣闻轶事
人和万物 1983 6 趣闻轶事
遗憾 1983 6 趣闻轶事
末日 1983 6 点滴
午饭碎语 1983 6 点滴
语花朵朵 1983 6 点滴
三种告示 1983 6 点滴
各有千秋 1983 6 点滴
接电话的不同方式 1983 6 点滴
乞讨时间的人 1983 6 点滴
您将如何去做? 1983 6 点滴
不能说的真话 1983 7 意林
你善于交际吗? 1983 7 意林
人到中年——谈谈男人 1983 7 意林
爱儿成婚日赠言——一位慈父以亲身经验论婚姻幸福之道 1983 7 意林
影响身高的十种因素 1983 7 意林 黄煌长
爸爸错了 1983 7 意林 莱洛德
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