读者 200 期文章库

强势知识

1999 年第 9 期 · 知识窗 · 钟健夫
« 上一篇 下一篇 »
<PIC|p16.gif>   培根说:知识就是力量。这话容易带来误导。现在全球都谈知识经济,“知识就是力量”似乎是不证自明的公理。中国古代书生大多手无缚鸡之力,若中不了科举,任你饱读诗书,亦无力量可言。相反,知识使人迂腐,知识使人软弱,知识使人穷酸的例子至今仍然遍地都是。显然,并非所有知识都是力量。那么,什么知识才是力量呢?   为了区别无用的知识、腐朽的知识,我为那些使人产生力量的知识做了一次“CI”,称为强势知识。强势知识就是在现实中起支配地位的知识。许多人之所以失业,并非没有知识,而是学而无用。哪怕你有硕士、博士文凭,只要你掌握的知识在现实社会中是一种弱势知识、零势知识,你就可能找不到工作。因此,读书必须小心,人生有限,读错了书等于慢性自杀。大学生的家长们对此有朴素的敏感,他们多半要求子女选择热门专业。热门专业就是集成了强势知识的专业。   如果不是下海,我几乎就是弱势知识的受害者。满肚子弱势知识的人,总觉得怀才不遇,进而抱怨社会不公,浑不知自己早被知识弱化。在掌握强势知识的人看来,此类人往往是志大才疏者。我对此有深刻体会。多年前我到某家大企业,个别人对我横竖看不顺眼。若有人当面称你为知识分子,或文人或作家,你千万别高兴,那可能是在骂你。一不小心自己也会漏嘴,说作为知识分子我认为……别人立即就会反驳:“谁不是知识分子?”我哑口无言。这事令我深刻反思,至少说明我的知识和技能在市场中不起作用。近日整理书架,忽然大吃一惊,我发现自己下海前10年读过的书,90%是落后的、腐朽的知识。如果不是改革开放,我绝对是一个穷酸的小书生,虽有一肚墨水,却无缚鸡之力。   凡知识大体可分两类,一类是关于价值的知识,另一类是关于功用的知识。比如哲学、宗教、文学、历史等等,大多是关于“好坏、对错、美丑”的价值性知识,在和平时代,基本上可以看成是弱势知识,少有实用价值;而科学技术和企业经营管理知识,则是一种功用性的知识,是今天的强势知识,我们必须不断学习并熟练掌握。中国一批知识分子四五年前大谈“人文精神失落”,其实失落的就是一种弱势知识。知识经济被定义为以知识为基础的经济,其中的“知识”绝不是指传统的人文知识,而是指高新科技和企业经营管理知识。   今天的强势知识具有很强的破坏作用。比如你用计算机系统处理公司的日常财务,原来的算盘知识就作废,软弱的人往往承受不了。当然,不少人掌握了当代科技,却学非所用,强势知识变成无效知识。据说,中国每年的发明专利有80%无法产业化,我想主要是国家的创新机制出了问题。不管怎么样,任何知识如果不发挥现实作用,都是一种弱势知识。   培根说,知识就是力量。我说,强势知识才是力量,有效知识才是力量。
标题年份期号栏目作者
伟人身后事——列宁遗体防腐处理经过 1991 10 人物
诺贝尔文学奖获得者趣事 1991 10 人物
情书如红叶,报纸做冰人 1991 10 人物
五彩纷呈的情书 1991 10 生活之友 苏军
各以一人试之 1991 10 点滴
啖甘蔗 1991 10 点滴
多子少子 1991 10 点滴
断不敢娶 1991 10 点滴
僧惧内 1991 10 点滴
彩俗漫笔 1991 10 杂谈随感 杨友祥
没有国土的“国家” 1991 10 点滴 晓鸿
美国车尾的幽默 1991 10 在国外 吴玲瑶
无战之国 1991 10 知识窗 周志洪
电影有史以来的十佳影片 1991 10 知识窗 严敏
保镖种种 1991 10 在国外 郑力天
漫画与幽默默 1991 10 幽默小品
心率的变化 1991 10 幽默小品
拒绝拍摄 1991 10 幽默小品
年仅十岁的跨国拐骗犯 1991 10 社会之窗 皮埃尔·贝勒马尔
估计 1991 10 文苑
苦行的修士 1991 10 文苑 泰戈尔
观察一棵树的多种方式 1991 10 文苑 阿光
电话,电话! 1991 10 知识窗
灵性 1991 10 点滴
酒联棋联联联妙 1991 10 知识窗
灯下拾豆 1991 10 文苑 刘心武
太阳与鸟 1991 10 人生之旅 张林
诗意之外的离别 1991 10 人生之旅 马正建
语丝 1991 10 语丝 荷尔
语丝 1991 10 语丝 扎采宾
« 上一页 第 192 / 383 页 下一页 »