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人各不同如其面

1986 年第 9 期 · 意林 · J.williams
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  我们总以为,社会上的人都差不多。彼此所差也有限。其实,社会上大多数的人是不正常的,原来我们每个人,不是在某一方面,就是某几方面,有些不正常。   试以味觉为例。不少科学家尝过硫化异氰酸苯酯(苯基芥子油),尝过之后,有些人说是苦的,但大多数人却硬说没有味道。有一个人认为没有味道,而他的太太却觉得很苦,于是他叫她接连尝几次,要她相信自己的味觉不对。实际上,这种差异的现象并不仅仅限于味觉,所有的感官莫不如此。   对颜色的反应,也颇有分歧。红色可以加速脉搏,提高血压,而蓝色则会产生相反的效果。有些人对于这些刺激非常敏感,有些人则不大在乎。因此,某甲看到夕阳红锦会欢喜赞叹,而某乙却完全无动于衷。   目力不同,也引起视觉上许多差异,眼科医生所发现的,只是其中比较常见的若干差异而已。末稍视力不良的人,一定要正视才能看得见。如果末稍视力好的人和不好的人同时找报纸上的某一条消息,好的一个人很快就会找到,不好的人却要花费许多时间。   体格的特点,差别极大,我们往往并不细究,只把别人笼统地评为“正常”或“不大正常”,这种判断可以说是不着边际。评断别人的智力,我们也往往犯同样的错误,把他们分为两类,不是聪明,就是愚笨;有时候,这种划分也许方便得很,可惜并不正确。   我们评为“非常聪明”的人,不一定在各方面都非常聪明。爱因斯坦的智力不见得在任何一方面都超越凡人。许多优秀的数学家,心算都不大灵,从爱因斯坦儿童时代的好些表现看来,他似乎就是这一类的人。实际上,爱因斯坦小时候很迟才学会讲话,最初他的父母还很担心他有缺陷呢。   人的智力有好多方面,如书写、记忆、计算等,我们可以分别加以评定。但是我们没法把一个人的全部智力看成一个单位,列为第一、第二、第三,等等,就好像我们不能把作家、体育家、演员放在一起来比较他们的能力一样。因为每个人的才智也许有三百种之多,都是由许多种不同的智能、倾向、物质混合构成,而其中的任何一种都可能很高,也可能很低。   有一位校长曾经把一个“低能”的儿童带到专门的医院去检查。在各项测验之中,有一项是“摹想构造”测验,要把一些形状不规则的小木块拼在一起。校长笨手笨脚地搞了18分钟,才拼成功。那个低能儿只花了1分钟,就拼好了。   “低能”的人记忆力往往特别好。美国得克萨斯州有一个低能儿,见到人就问对方的生日,对方父母的生日,太太娘家的姓氏等等。多年之后,他还能记得,丝毫不爽。他的记忆力太好了,所以当地户籍档案记载不清的时候,反而向他请教。   由这些情形看来,智能种类不同,各不相干。一般人不免在某方面能力高强,在其他方面庸庸碌碌。在某方面鹤立鸡群的白痴就是极端的例子。一般的心理测验总把许多东西堆在一起,笼统地称之为“智力”。这种传统的测验,忽略了关系重大的一点:每个人都具有种种不同的智能,而那些智能的程度又极为参差不齐。   人与人生理上的差别,有许多是根深蒂固的,所以我们的行为、思想和感觉,都和任何其他的人不同。我们要想了解人类关系方面的各种问题,就必须认清那些差别才行。
标题年份期号栏目作者
蓝色的窗帷 1983 7 文苑 伊莉法特·伊吉力比
一部名著的诞生——《少年维特之烦恼》写作始末 1983 7 文苑 侣伦
伊索箴言录 1983 7 文苑
完美 1983 7 文苑 纪伯伦
年轻的母亲 1983 7 文苑 保尔·瓦雷里
你为旧相片做些什么 1983 8 意林
写下你的历史 1983 8 意林
拿生命去交换 1983 8 意林 Frank Harvey
快乐的家庭 1983 8 意林
光棍汉的苦恼 1983 8 意林 佳翔 士学
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经理 1983 8 幽默小品
尚无体验 1983 8 幽默小品
路牌 1983 8 幽默小品
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该谁开口 1983 8 幽默小品
丝绸路上的外国魔鬼 1983 8 文史园地 杨汉章
鲸腹余生 1983 8 生活之友 陈然
布衣状元 1983 8 生活之友 黄正潞
撑竿跳高拾趣 1983 8 生活之友
埃歇尔的世界 1983 8 艺术世界 布律诺·埃斯特
意林 1983 8 趣闻轶事
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亚裔人在美国称模范 1983 8 点滴
做父亲的感受 1983 8 点滴
跳蚤的对话 1983 8 点滴
点点滴滴 1983 8 点滴
迷信漫谈 1983 8 风情录 黄晓天
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