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行动基本计划

1983 年第 2 期 · 青年一代 · 彼得·德拉克
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  人们对于干什么或者不干什么的一切思考均取决于对下列诸问题的解答(这相当于做出某种选择):   1.我的目的是什么?(意图)   2.对于我自己以及影响目的的一切事物,我有何了解?(第一手资料)   3.我拥有什么样的物质条件来适合我的目的?(物力)   4.我怎样计划运用这些第一手资料和物力来实现我的目标?(方法)   5.怎样使计划好的方法付诸行动?(贯彻)   6.这套简化的方法是基础,还需要下面6条加以补充:   ①把问题加以分门别类,它是一般性的呢,还是特殊的?或者是另一种新问题的第一次出现?   ②对要处理的问题进行解说。它们的性质是什么?   ③列出一张清单。什么样的要求和条件才满足对问题的解答?   ④确定最佳方案。未做修改之前(虽然这是不可避免的),找出哪一种行动计划是切实可行的。   ⑤最后决定行动方案。这便是,采取什么样的行动,谁还应该清楚这方案?   ⑥建立起反馈系统。这种方案怎样在贯彻执行的?支持这种方案的假设是否可行,或是不合时宜?
标题年份期号栏目作者
猴子罢工 1982 4 点滴
比赛照常 1982 4 点滴
催书妙计 1982 4 点滴
谁留意过? 1982 5 测试
三言两语 1982 5 幽默小品
印象最深 1982 5 幽默小品
哪像样子 1982 5 幽默小品
奖品 1982 5 幽默小品
少用新词 1982 5 幽默小品
歌德的自勉诗 1982 5 文苑 歌德
少女,还是老虎? 1982 5 文苑 福兰克·斯道克敦
系于一发 1982 5 文苑 卡尔·施普林根施密特
黑狐狸 1982 5 文苑 高罗佩
拳师韩慕侠 1982 5 人物
记安娜 1982 5 人物 文尔
创业奇才正力松太郎 1982 5 人物 谭晓华
哥本哈根城中的“自由国” 1982 5 在国外
杀人医生门格尔 1982 5 在国外
让人们都富有责任心 1982 5 青年一代 穆尼尔·纳素夫
巧运匠心 1982 5 青年一代
一点不能再浪费光阴了 1982 5 青年一代 让·雅克·卢梭
黑板上的发明 1982 5 科海揽胜
大奖漫笔 1982 5 科海揽胜
田纳西州的审判案 1982 5 科海揽胜
万能的双手 1982 5 知识窗
男女知多少 1982 5 知识窗 李书祯
企鹅拾趣 1982 5 知识窗 马金生
足坛趣闻 1982 5 体育之窗 东江
世界大力士赛 1982 5 体育之窗
口号 1982 5 风情录
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