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行动基本计划

1983 年第 2 期 · 青年一代 · 彼得·德拉克
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  人们对于干什么或者不干什么的一切思考均取决于对下列诸问题的解答(这相当于做出某种选择):   1.我的目的是什么?(意图)   2.对于我自己以及影响目的的一切事物,我有何了解?(第一手资料)   3.我拥有什么样的物质条件来适合我的目的?(物力)   4.我怎样计划运用这些第一手资料和物力来实现我的目标?(方法)   5.怎样使计划好的方法付诸行动?(贯彻)   6.这套简化的方法是基础,还需要下面6条加以补充:   ①把问题加以分门别类,它是一般性的呢,还是特殊的?或者是另一种新问题的第一次出现?   ②对要处理的问题进行解说。它们的性质是什么?   ③列出一张清单。什么样的要求和条件才满足对问题的解答?   ④确定最佳方案。未做修改之前(虽然这是不可避免的),找出哪一种行动计划是切实可行的。   ⑤最后决定行动方案。这便是,采取什么样的行动,谁还应该清楚这方案?   ⑥建立起反馈系统。这种方案怎样在贯彻执行的?支持这种方案的假设是否可行,或是不合时宜?
标题年份期号栏目作者
各有各的活法 1995 6 幽默小品 杨葆铭
墨趣 1995 5 文苑 忆明珠
八重樱下 1995 5 文苑 马凌
尺素寸心 1995 5 文苑 余光中
酸桔子·甜桔子 1995 5 点滴 张记书
青春 1995 5 文苑 席慕蓉
例证 1995 5 文苑 奥克塔维奥·帕斯
现在应该说了(下)——记中国的原子科学家 1995 5 知识窗 虞昊 应兴国
漫画与幽默 1995 5 语丝
享受黄昏 1995 5 文苑 赵冬
民国外交官轶事 1995 5 生活之友 韩胜
不要轻易说 1995 5 语丝 冯远征
理解 1995 5 青年一代 马莉
闲聊面面观 1995 5 知识窗 姚颐和
土地的爱 1995 5 文苑 蔚文
大势 1995 5 人生之旅 邹静之
长大的一刻 1995 5 青年一代 瞿沙蔓
大象无形——李政道与艺术家共同探讨创作的科学画卷 1995 5 科海揽胜 孙伟林
李苦禅轶事 1995 5 生活之友
小白桦 1995 5 文苑
骄傲的品德 1995 5 点滴 叔本华
闪烁的女将星 1995 5 人物 柳涌
何谓有福 1995 5 意林 黄永武
觉醒的滋味 1995 5 点滴 林清玄
懂科等待 1995 5 人生之旅
培养孩子读书——美国前第一夫人的忠告 1995 5 意林 巴巴拉·布什
如何避免愚见 1995 5 杂谈随感 伯特兰·罗素
埃塞俄比亚三奇 1995 5 风情录 语林
漫画与幽默 1995 5 幽默小品
绍兴师爷 1995 5 书摘 王振忠
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