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培根论读书

1982 年第 3 期 · 青年一代 ·
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  读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹、全局策划,则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足,经验又补读书之不足,盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接;而书中所示,如不以经验范之,则又大而无当。有一技之长者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书,然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,而应推敲细思。书有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化。换言之,有只须读其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦。书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡而无味矣。   读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强,不常讨论者须天生聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾,射箭利胸肺,慢步利肠胃,骑术利头脑,诸如此类。如智力不集中,可令读数学,盖演题须全神贯注,稍有分散即须重演;如不能辨异,可令读经院哲学,盖是辈皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物阐证另一物,可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷,皆有特药可医。   (摘自《英国诗文选译集》)
标题年份期号栏目作者
小褐斑 1985 6 文苑 余光中
冰窟窿 1985 6 文苑 克拉夫琴科
人的生命从40岁开始 1985 7 意林
无言的境界 1985 7 意林 贾忆丙
怎样对待家庭矛盾 1985 7 意林
举止和教养 1985 7 意林
考考你的营养学 1985 7 测试
罗伊德的智力难题 1985 7 测试
看上去更傻气 1985 7 幽默小品
巧解疑团 1985 7 幽默小品
书是正确的 1985 7 幽默小品
状态正常 1985 7 幽默小品
梦 1985 7 文苑 张金美
酒 1985 7 文苑 何丽美
末代皇妃 1985 7 书摘 张一虹
爱的沉思 1985 7 语丝
怎样对待失望情绪 1985 7 人生之旅 大卫·勃兰特
袋鼠拳击家 1985 7 动物世界 胡少武
动物世界之最 1985 7 动物世界
誓不甘休 1985 7 生活之友 W·米彻尼尔
“少说”篇 1985 7 趣闻轶事
中国物语 1985 7 趣闻轶事
论求婚 1985 7 婚姻家庭 巴克罗斯
列夫·托尔斯泰的求婚信 1985 7 婚姻家庭
童心与母爱 1985 7 婚姻家庭 卡斯林·诺利斯
受宠的孩子 1985 7 婚姻家庭
女子防身法: 1985 7 点滴
一些少数民族的节日 1985 7 点滴
命运的戏弄 1985 7 点滴
裁判生涯 1985 7 体育之窗 克劳迪奥·布斯卡
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