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雪的面目

1995 年第 2 期 · 人生之旅 · 林清玄
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  在赤道,一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态,但不管他怎么说,儿童也不能明白。   老师说:雪是纯白的东西。   儿童就猜测:雪是像盐一样。   老师说:雪是冷的东西。   儿童就猜测:雪是像冰淇淋一样。   老师说:雪是粗粗的东西。   儿童就猜测:雪是像砂子一样。   老师始终不能告诉孩子雪是什么,最后,他考试的时候,出了“雪”的题目,结果有几个儿童这样回答:“雪是淡黄色,味道又冷又咸的砂。”   这个故事使我们知道,有一些事物的真相,用言语是无法表白的,对于没有看过雪的人,我们很难让他知道雪,像雪这种可看的、有形象的事物,都无法明明白白地讲,那么,对于无声无色、没有形象、不可捕捉的心念,如何能够清楚地表达呢?我们要知道雪,只有自己到有雪的国度。   我们要听黄莺的歌声,就要坐到有黄莺的树下。   我们要闻夜来香的清气,只有夜晚走到有花的庭院去。   那些写着最热烈优美情书的,不一定是最爱我们的人;那些陪我们喝酒吃肉搭肩拍胸的,不定是真朋友;那些嘴里说着仁义道德的,不一定有人格的馨香;那些签了约的字据呀,也有抛弃与撕毁的时候!   这个世界最美好的事物,都是语言文字难以形容与表现的。   就像我们站在雪中,什么也不必说,就知道雪了。   雪,冷面清明,纯净优美,在某一个层次上,像极了我们的心。
标题年份期号栏目作者
聪明劲 1983 1 点滴
咬自己的眼 1983 2 幽默小品
贺信 1983 2 幽默小品
聪明鸡 1983 2 幽默小品
运气 1983 2 幽默小品
结婚 1983 2 幽默小品
毫无怨言 1983 2 幽默小品
意外的反应 1983 2 幽默小品
小小儿的请求 1983 2 文苑 应修人
我丈夫写书 1983 2 文苑 J·M·巴利
父爱 1983 2 文苑 勃·洛芬宁根
我为什么握他的手 1983 2 文苑 邦达列夫
十日谈 1983 2 文苑 卜伽丘
科学万岁 1983 2 杂谈随感 高尔基
担当重任需要什么条件 1983 2 杂谈随感 吴然
伊利莎白·科克伦 1983 2 人物
施耐庵与《水浒》 1983 2 人物 曹洪朱
科学幻想之父 1983 2 人物 乔治·开恩特
世界上的君主国家 1983 2 在国外
福兮、祸兮! 1983 2 在国外
西方文化中正在消失的事物 1983 2 在国外
威廉小王子 1983 2 在国外
通往广场的路不止一条 1983 2 青年一代 伊尔莎·斯奇培尔莉
选择的必要 1983 2 青年一代 王裕华
行动基本计划 1983 2 青年一代 彼得·德拉克
独自飞上蓝天 1983 2 青年一代 杰克·芬彻
六个著名的字 1983 2 青年一代 威廉·莱恩·费尔普斯
胡子趣谈 1983 2 知识窗 朱铮
非洲之象 1983 2 知识窗
中国人姓氏的来历 1983 2 知识窗 杨信宏
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