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雪的面目

1995 年第 2 期 · 人生之旅 · 林清玄
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  在赤道,一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态,但不管他怎么说,儿童也不能明白。   老师说:雪是纯白的东西。   儿童就猜测:雪是像盐一样。   老师说:雪是冷的东西。   儿童就猜测:雪是像冰淇淋一样。   老师说:雪是粗粗的东西。   儿童就猜测:雪是像砂子一样。   老师始终不能告诉孩子雪是什么,最后,他考试的时候,出了“雪”的题目,结果有几个儿童这样回答:“雪是淡黄色,味道又冷又咸的砂。”   这个故事使我们知道,有一些事物的真相,用言语是无法表白的,对于没有看过雪的人,我们很难让他知道雪,像雪这种可看的、有形象的事物,都无法明明白白地讲,那么,对于无声无色、没有形象、不可捕捉的心念,如何能够清楚地表达呢?我们要知道雪,只有自己到有雪的国度。   我们要听黄莺的歌声,就要坐到有黄莺的树下。   我们要闻夜来香的清气,只有夜晚走到有花的庭院去。   那些写着最热烈优美情书的,不一定是最爱我们的人;那些陪我们喝酒吃肉搭肩拍胸的,不定是真朋友;那些嘴里说着仁义道德的,不一定有人格的馨香;那些签了约的字据呀,也有抛弃与撕毁的时候!   这个世界最美好的事物,都是语言文字难以形容与表现的。   就像我们站在雪中,什么也不必说,就知道雪了。   雪,冷面清明,纯净优美,在某一个层次上,像极了我们的心。
标题年份期号栏目作者
走进生活 1992 3 文苑 吴善磊
荷包 1992 3 文苑 伊娜戈弗
因为关怀 1992 3 点滴
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小景 1992 3 文苑 潘芳奕
旧居 1992 3 文苑 丁海明
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女儿的礼物 1992 3 人生之旅 廖玉蕙
超尘脱俗的钱钟书伉俪 1992 3 人物 徐泓
君子之风 1992 3 杂谈随感 约翰·伯兰特
裁缝得官 1992 3 生活之友
以貌取人 1992 3 生活之友
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依样画葫芦 1992 3 生活之友
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抱着生命过海洋 1992 3 文苑 程武
数的“金蝉脱壳”法 1992 3 知识窗 谈祥柏
哑巴鞋匠 1992 3 人生之旅 张玉珏
语丝 1992 3 点滴
哈式急智 1992 3 文史园地 朱永安
永远在一起 1992 3 文苑 詹姆斯·A·米切纳
模棱两可 1992 3 点滴
室友 1992 3 生活之友
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