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美国国旗上的数学问题

1994 年第 11 期 · 知识窗 ·
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  美国国旗的变化无论从历史方面、社会方面还是数学方面都极为有趣。本文阐述的就是与美国国旗有关的数学问题。   1818年4月4日美国国会议案规定,美国每多一个州,就在其国旗上增加一个五角星。这次设计出的国旗为长方形,蓝底色,20个白五角星,7根红条与6根白条相间。20个五星分成4排,每排为5个星。20=4×5。正好为长方形。   从1913年至1959年间,美国已有48个州会聚在联邦中。48=6×8,将五星分成6排,每排8个,也正好是长方形。1959年至1960年间,阿拉斯加州又得到承认,使美国有了49个州。因为49=7×7,所以就按7排分布,每排7个星。   然而,这次要求排与排的五星交错排列,结果形成了左右两侧为锯齿状的长方形。   1960年又增加了夏威夷州,成为美国的第50个州,需要将这些五星重新排列。由于50=5×6+4×5,所以采用了5(排)乘6(个)与4(排)乘5(个)的间隔排列方法。偶数排由于少了一个星成了凹缺,现在的美国国旗正是这样。
标题年份期号栏目作者
父亲的三条诫命 1992 11 人物 塞尔·乔万尼·菲奥伦
层次 1992 11 点滴 孙爱玲
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驴子和笛子 1992 12 文苑 福劳里恩
马和狗 1992 12 文苑 克雷洛夫
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我行我素 1992 12 意林 卡末伦·华莱
谁言寸草心·报得三春晖 1992 12 意林 戴伯拉·科尔
报刊拾零 1992 12 点滴
毛泽东谈《红与黑》与《红楼梦》 1992 12 人物 郭金荣
重逢 1992 12 人生之旅 林燕妮
静夜思丝 1992 12 杂谈随感 刘心武
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